Nuevo coronavirus (SARS-COV-2): una amenaza global / New Coronavirus (SARS-COV-2): a global threat

El nuevo coronavirus (SARS-CoV-2) identificado en Wuhan, China a principios de enero de 2020, es el agente infeccioso causante de la pandemia COVID -19, la cual ha sido declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) el 11 de marzo de 2020 y es una amenaza global por el número de casos y muertes así como el importan- te impacto en los sistemas de salud. La enferme- dad se transmite de persona a persona a través de las gotas de saliva al hablar, toser o estornudar o al tocar las mucosas oral, conjuntival y nasal con las manos, después de tocar superficies contami- nadas por el virus. La infección puede ser asinto- mática, la gran mayoría de los pacientes presentan una enfermedad leve o moderada, el 14 % puede presentar neumonía y enfermedad grave, un 5 % o más. El órgano principalmente afectado es el pulmón, sin embargo, es una enfermedad sistémica. La fisiopatología de la enfermedad aún no está bien comprendida, no hay untratamiento específi- co, aunque se están ensayando experimentalmente numerosos fármacos. La vacuna, según los exper- tos, tardará en desarrollarse. Los profesionales sanitarios deben estar familiarizados con los aspectos de la enfermedad, así como con el diagnóstico y las medidas de control, entre otros(AU)

The new coronavirus (SARS-CoV-2) identified in Wuhan, China in early January 2020, is the infectious agent causing the COVID -19 pandemic, declared by the World Health Organization (WHO) on March 11, 2020. It has become a global threat due to the number of cases and deaths and its sig- nificant impact on health systems. The disease is transmitted from person to person by respiratory route through saliva droplets while speaking, coug- hing, or sneezing, or by touching the oral, conjunc- tival, and nasal mucosa with the hands after having touched surfaces contaminated by the virus. The infection may be asymptomatic, the vast majority of patients have mild or moderate disease, 14% may have pneumonia, and 5% or more can suffer severe disease. The main affected organs are the lungs but, it is a systemic disease. The pathophysiology of the disease is still not well understood, there is no specific treatment, although numerous drugs are being experimentally tested and the vaccine, according to experts, could take take some time to be ready. Healthcare profes- sionals should be familiar with all aspects of the disease, as well as diagnosis and control measures(AU)

La Salud 2. 0 y la atención de la salud en la era digital / Health 2. 0 and the healthcare in the digital era

Una observación detenida de nuestra sociedad pone de manifiesto un cambio radical en la forma en que accedemos, utilizamos y producimos la información; acompañado con un incremento sostenido del volumen de información disponible. Estos cambios son en su mayoría debidos al impacto que han tenido Internet, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y uno de sus productos más recientes las redes sociales. La salud y la educación son de las áreas más impactadas por los cambios ocasionados por la emergencia de internet y las TIC, cambios estos identificados como características de la era digital. La mayoría de estos cambios suponen ventajas para los procesos de atención de salud, sus actores y componentes. Dos de los nuevos campos de acción son: a) La eSalud, definida como un campo emergente en la intersección de la informática médica, salud pública y las iniciativas privadas, en referencia a los servicios de salud y la información entregada o mejoradas a través de Internet y las tecnologías relacionadas; y b) La Salud 2.0, como visión integral e innovadora del modelo de sanidad, que utiliza como herramientas principales a la Web y las Aplicaciones 2.0. El documento revisa estos conceptos y como ellos colaboran con: los ciudadanos, quienes saben cada día más sobre la salud, la enfermedad y sus condicionantes; los profesionales de la salud y el público en general. Tratando de hacer llegar a través de estos medios las mayores ventajas a todas las comunidades.

Close observation of our society reveals a radical change in the way we access, use and produce information, together with the increase in the volume of information available. These changes are mostly by the impact who have Internet, Information Technology and Communication (ICT) and one of its latest products social networks. Health and education are the areas most impacted by the changes caused by the emergence of Internet and ICT, these changes identified as characteristics of the digital age. Most of these changes involve advantages for health care processes, actors and components. Two of the new fields of action are: a) eHealth, defined as an emerging field in the intersection of medical informatics, public health and private initiatives, referring to health services and information delivered or enhanced through Internet and related technologies, and b) the Health 2.0, as innovative holistic health model, using as main tools for web and Applications 2.0. The paper reviews these concepts and how they work with: people who know more and more about health, disease and its determinants, health professionals and the general public. Trying to get through these means, the greatest benefits to all communities.

Aula virtual de microbiología 2009-2010: percepción de los estudiante de segundo año de la escuela de medicina "Luis Razetti" / Virtual Classroom microbiology 2009-2010: perception sophomore in medical school \"Luis Razetti\"

El estudio tiene por objetivo evaluar la percepción de los estudiantes de Microbiología de segundo año de la Escuela de Medicina “Luis Razetti” de la Universidad Central de Venezuela, cohorte 2009-2010, en relación a un entorno virtual de aprendizaje interactivo denominado “Aula Virtual de Microbiología 2009-2010”. Se realizó un diseño de investigación no experimental, transversal, descriptivo aplicado a los estudiantes inscritos en el curso de la asignatura de Microbiología de segundo año de Medicina 2009-2010, se utilizó un instrumento tipo encuesta de opinión para evaluar la percepción de los estudiantes con relación a la herramienta virtual usada y su aprendizaje mediado por la misma. El 77% de las respuestas de los estudiantes corresponden a una valoración muy favorable, en 20% la valoración fue buena y en 3% fue desfavorable. Cuando se comparó la apreciación de los estudiantes sobre la calidad educativa vs la calidad técnica del entorno virtual deaprendizaje interactivo se observaron diferencias estadísticamente significativas. El “Aula Virtual de Microbiología 2009-2010” es percibida por los estudiantes de manera satisfactoria y como una herramienta útil parafacilitar el aprendizaje

The purpose of this study is to assess the perception of second-year microbiology students of the “Luis Razetti” School of Medicine of Universidad Central de Venezuela towards a virtual learning environment, named “2009-2010 Microbiology Virtual Classroom”. A non-experimental, transversal and descriptive study applied to students registered in second-year of Medicine 2009-2010 Microbiology course was carried out; students´ perceptions about the virtual learning environment and their learning upon using this tool were assessed through a survey. According to the survey, 77% of students´ answers showed a very positive opinion towards the virtual classroom, 20% reflected a good opinion and the opinion of 3% was poor. When students´ opinions about virtual classroom´s technical quality vs. its educational quality were compared, the differences reported statistical significance. Results suggest that “2009-2010 Microbiology Virtual Classroom” promotes a satisfactory students´ perception about itself and as such as a tool to enhance learning

La salud pública y el desarrollo tecnológico / The health publisher and technological development

El vertiginoso avance de la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a la salud pública, ha producido un nuevo campo de trabajo e investigación sanitaria. Motivo por el cual el presente trabajo traza una descripción del impacto que tienen las TIC en salu pública, de manera tal que permita reconocer los avances recientes producidos por éstas y obtener ideas sobre sus futuros desarrollos. Asimismo, se realiza una exposición sobre la experiencia de la Escuela de Salud Píblica, de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela, en la formación a distancia de profesionales de la salud. El documento aporta un listado de los retos que se imponen para la adopción de los cambios debido a las TIC

Mecanismos para la evaluación ética de los proyectos de investigación en la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela / Mechanisms for the ethical evaluation of the investigation projects of the schools medicals at the Central University of Venezuela

En el presente trabajo se revisaron cuáles son los mecanismos formales aplicados para la evaluación de los proyectos de investigación, desde el punto de vista ético, en algunos de los centros de la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela. Se encontró que aunque en general se toman en cuenta los principios éticos internacionales, no existe un procedimiento estándar para esta evaluación. Se propone seguir las recomendaciones de la normativa internacional de crear un Comité de Ética Institucional, el cual podría depender de la Coordinación de Investigación de la Facultad. Se recomienda que al establecer las pautas este comité adopte el Código de Bioética y Bioseguridad del CONICIT, ya que éste incluye la normativa para investigaciones con seres humanos, normas para realizar el trabajo con animales y organismos genéticamente modificados